DNL et immersion

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Accédez aux documents ci-dessous: - une fiche 'élève' avec un questionnaire à remplir à partir d'un site internet, des cartes dynamiques et des photos. En fin de séquence, l'élève fait une synthèse à l'oral et l'envoie à son professeur sous forme d'enregistrement de 1 à 2 mn. - le document 'professeur' Remerciements à Odile Fischer, professeur d'Histoire-Géographie

Social inequalities in the Boswash corridor

Une séquence pour la classe de Terminale

Une séquence complète utilisable en classe de 1ère, dans le cadre d’un chapitre de géographie sur le phénomène de métropolisation aux Etats-Unis.

Accédez aux documents ci-dessous :

Remerciements à Odile Fischer, professeur d’Histoire-Géographie

Mise à jour : 9 mars 2020