DNL et immersion
Alfredo Lacasa, professeur d'EPS au collège Sonia-Delaunay de Gouvieux (60) a compilé quelques grands 'classiques' adaptables en cours de DNL Espagnol: jeux de poursuite, jeux avec ballon, jeux traditionnels, mais également jeux de mots et, pour finir, en guise d’évaluation, la création d'un jeu (…)
Comment présenter un système de manière efficace et compréhensible pour son auditoire? Tout le monde voit ce qu'est un drone, mais de là à savoir expliquer ses caractéristiques et son fonctionnement en anglais… C’est ce que nous propose Guillaume Dewez, professeur de STI2D au lycée Condorcet de (…)
Au programme de la classe de 2de, la diffusion de la culture romaine peut aussi être abordée en DNL à travers les nombreuses traces qu'elle a laissées sur le sol britannique. C'est ce que nous propose Odile Fischer, professeure au lycée Européen de Villers-Cotterêts, dans une séquence où la (…)
Une pomme de terre au ton prétentieux répond à une interview abordant certes son origine, quelques idées pour la cuisiner, mais également ses qualités nutritives... Un point de départ pour aborder les glucides simples ou complexes ainsi que les vitamines au travers de documents complémentaires (…)
Etienne Véron, professeur au lycée Lamarck d'Albert, nous propose une séquence dans laquelle les élèves auront à tourner des vidéos dans une salle de TP de chimie en expliquant les règles de sécurité, les risques encourus et le matériel utilisé pour s’en prémunir.
Le Gulf Stream, courant océanique majeur, a été mis en évidence par Benjamin Franklin, l'un des Pères Fondateurs de l'Amérique, dès 1769. L'occasion pour Fanny Bitauld, professeure au collège Jean-Racine de Château-Thierry, de proposer une activité en DNL SVT pour le cycle 4.
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