Ressources

Revenir à la liste complète

Cycle 4

  • (Re)travailler le théorème de Pythagore en anglais

    Pythagoras and the Flatiron

    Comment faire travailler ses élèves sur le théorème de Pythagore et les triplets pythagoriciens tout en (re)découvrant l’une des curiosités architecturales de New York ?
    Une activité dans laquelle la notion d’ancrage culturel prend tout son sens.

  • Art lessons in English

    Tout le vocabulaire qu’il vous faut en séance d’Arts Plastiques

    Travailler les Arts Plastiques en anglais suppose de connaître quelques termes ’techniques’ spécifiques, qu’il s’agisse du matériel ou des gestes artistiques.
    Voici donc une fiche récapitulative dans laquelle vous trouverez tout le lexique nécessaire.

  • Autour du nombre pi

    La Semaine des Maths du collège Sagebien

    Quel est le point commun entre Kate Bush et une ’strawberry pi pie’ ?
    C’est ce que vous propose de découvrir Christelle Hénocq, professeure au collège Sagebien d’Amiens, à l’occasion de la Semaine des Maths 2023.
    Une énigme passionante, dont le résultat pourrait bien être 3,14.

  • Benjamin Franklin et le Gulf Stream

    Une activité SVT-Anglais pour le cycle 4

    Le Gulf Stream, courant océanique majeur, a été mis en évidence par Benjamin Franklin, l’un des Pères Fondateurs de l’Amérique, dès 1769.
    L’occasion pour Fanny Bitauld, professeure au collège Jean-Racine de Château-Thierry, de proposer une activité en DNL Discipline non linguistique SVT pour le cycle 4.

  • Blues and jazz

    Une séquence en DNL Education Musicale

    Morgane Ripoll, professeure d’Education Musicale au collège de Roisel, nous propose une séquence de DNL Discipline non linguistique autour du blues et du jazz comprenant les fiches de cours et un résumé du déroulé de chaque séquence. La séquence peut être en lien avec une thématique sur l’esclavage ou la ségrégation raciale en cours d’Anglais ou d’Histoire.

  • Classroom English

    Tout le vocabulaire qu’il vous faut pour votre cours de DNL

    Comment gérer le quotidien d’un cours en anglais ? Comment présenter une activité ? Comment demander à un élève de lire les consignes..?

  • Cops and robbers

    Un classique du jeu de motricité en anglais

    Cops and robbers est un jeu couramment pratiqué en cours d’EPS Education physique et sportive outre-Manche. Ses règles relativement simples peuvent être adaptées pour des écoliers français lors de séances d’EPS.
    Mais comment organiser l’aire de jeu ? Quelles consignes donner aux participants ?
    La réponse en vidéo, par un professeur d’EPS anglais du comté de Durham, partenaire de l’académie d’Amiens.

  • En clase de español

    Les mots qu’il vous faut pour animer un cours en espagnol

    Une liste des principales expressions à utiliser en cours de DNL Discipline non linguistique espagnol ; le tout enregistré par Alfredo Lacasa-Ahijado, professeur de DNL EPS Education physique et sportive espagnol au collège Sonia-Delaunay de Gouvieux (60).

  • Historical landmarks

    Une séquence en DNL Histoire Géographie pour le cycle 4

    Coralie Lock, professeure d’Histoire-Géographie en Section Internationale au collège Hanotaux de Saint Quentin, a élaboré une fiche de travail consacrée à quelques grand jalons de l’histoire britannique, de la construction de Stonehenge à l’invention de la machine à vapeur.
    Une manière d’aider les élèves à se repérer dans la chronologie et les principaux événements de l’histoire de la Grande Bretagne.

  • Im Deutschunterricht

    Les tournures qu’il vous faut pour conduire la classe en allemand

    Demander aux élèves de se mettre en rang, de sortir leur matériel, les faire participer à un jeu, leur faire jouer une saynète...
    Autant d’activités qui nécessitent de bien connaître les tournures idiomatiques de la classe.

  • Juegos tradicionales

    Des idées d’activités en DNL EPS Espagnol

    Alfredo Lacasa, professeur d’EPS Education physique et sportive au collège Sonia-Delaunay de Gouvieux (60) a compilé quelques grands ’classiques’ adaptables en cours de DNL Discipline non linguistique Espagnol : jeux de poursuite, jeux avec ballon, jeux traditionnels, mais également jeux de mots et, pour finir, en guise d’évaluation, la création d’un jeu “inventé” par les élèves, à l’aide d’un tableau de prise de décisions.
    Une mine de ressources à utiliser lors d’une grande séquence ou de façon isolée lors d’une séance de sport collectif ou lors de l’échauffement, par exemple.

  • L’articulation DNL-LV

    L’ancrage culturel en cours de DNL

    Enseigner sa discipline en langue étrangère, ce n’est pas ’seulement’ traduire des cours. C’est proposer une approche nouvelle des notions étudiées, offrir un éclairage différent, nourri des cultures propres à la langue pratiquée.