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Cycle 4

  • (Re)travailler le théorème de Pythagore en anglais

    Anglais Cycle 4 Lycée Mathématiques

    Pythagoras and the Flatiron

    Comment faire travailler ses élèves sur le théorème de Pythagore et les triplets pythagoriciens tout en (re)découvrant l’une des curiosités architecturales de New York ?
    Une activité dans laquelle la notion d’ancrage culturel prend tout son sens.

  • Art lessons in English

    Cycle 1 Cycle 3 Cycle 2 Cycle 4 Lycée Anglais

    Tout le vocabulaire qu’il vous faut en séance d’Arts Plastiques

    Travailler les Arts Plastiques en anglais suppose de connaître quelques termes ’techniques’ spécifiques, qu’il s’agisse du matériel ou des gestes artistiques.
    Voici donc une fiche récapitulative dans laquelle vous trouverez tout le lexique nécessaire.

  • Autour du nombre pi

    Cycle 4 Mathématiques Sciences Anglais

    La Semaine des Maths du collège Sagebien

    Quel est le point commun entre Kate Bush et une ’strawberry pi pie’ ?
    C’est ce que vous propose de découvrir Christelle Hénocq, professeure au collège Sagebien d’Amiens, à l’occasion de la Semaine des Maths 2023.
    Une énigme passionante, dont le résultat pourrait bien être 3,14.

  • Benjamin Franklin et le Gulf Stream

    Cycle 4 SVT Anglais

    Une activité SVT-Anglais pour le cycle 4

    Le Gulf Stream, courant océanique majeur, a été mis en évidence par Benjamin Franklin, l’un des Pères Fondateurs de l’Amérique, dès 1769.
    L’occasion pour Fanny Bitauld, professeure au collège Jean-Racine de Château-Thierry, de proposer une activité en DNL Discipline non linguistique SVT pour le cycle 4.

  • Classroom English

    Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Cycle 4 Lycée Anglais

    Tout le vocabulaire qu’il vous faut pour votre cours de DNL

    Comment gérer le quotidien d’un cours en anglais ? Comment présenter une activité ? Comment demander à un élève de lire les consignes..?

  • Cops and robbers

    Cycle 2 Cycle 3 Cycle 4 EPS Anglais

    Un classique du jeu de motricité en anglais

    Cops and robbers est un jeu couramment pratiqué en cours d’EPS Education physique et sportive outre-Manche. Ses règles relativement simples peuvent être adaptées pour des écoliers français lors de séances d’EPS.
    Mais comment organiser l’aire de jeu ? Quelles consignes donner aux participants ?
    La réponse en vidéo, par un professeur d’EPS anglais du comté de Durham, partenaire de l’académie d’Amiens.

  • En clase de español

    Cycle 1 Cycle 3 Cycle 2 Cycle 4 Lycée Arts Plastiques Education musicale Histoire-géographie Mathématiques Physique-Chimie Sciences SES SVT Espagnol

    Les mots qu’il vous faut pour animer un cours en espagnol

    Une liste des principales expressions à utiliser en cours de DNL Discipline non linguistique espagnol ; le tout enregistré par Alfredo Lacasa-Ahijado, professeur de DNL EPS Education physique et sportive espagnol au collège Sonia-Delaunay de Gouvieux (60).

  • Im Deutschunterricht

    Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Cycle 4 Lycée Arts Plastiques Education musicale EPS Histoire-géographie Physique-Chimie Mathématiques Sciences SES SVT Allemand

    Les tournures qu’il vous faut pour conduire la classe en allemand

    Demander aux élèves de se mettre en rang, de sortir leur matériel, les faire participer à un jeu, leur faire jouer une saynète...
    Autant d’activités qui nécessitent de bien connaître les tournures idiomatiques de la classe.

  • Juegos tradicionales

    EPS Cycle 3 Cycle 4 Lycée Espagnol

    Des idées d’activités en DNL EPS Espagnol

    Alfredo Lacasa, professeur d’EPS Education physique et sportive au collège Sonia-Delaunay de Gouvieux (60) a compilé quelques grands ’classiques’ adaptables en cours de DNL Discipline non linguistique Espagnol : jeux de poursuite, jeux avec ballon, jeux traditionnels, mais également jeux de mots et, pour finir, en guise d’évaluation, la création d’un jeu “inventé” par les élèves, à l’aide d’un tableau de prise de décisions.
    Une mine de ressources à utiliser lors d’une grande séquence ou de façon isolée lors d’une séance de sport collectif ou lors de l’échauffement, par exemple.

  • L’articulation DNL-LV

    Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Cycle 4 Lycée Arts Plastiques Histoire-géographie Mathématiques Physique-Chimie SES SVT Allemand Espagnol Anglais Italien Portugais

    L’ancrage culturel en cours de DNL

    Enseigner sa discipline en langue étrangère, ce n’est pas ’seulement’ traduire des cours. C’est proposer une approche nouvelle des notions étudiées, offrir un éclairage différent, nourri des cultures propres à la langue pratiquée.

  • L’immersion linguistique mode d’emploi

    Cycle 1 Cycle 2 Cycle 3 Cycle 4

    Le wébinaire du 9 mars 2023

    Dans le cadre des ’Jeudis de Notre Ecole’, l’académie d’Amiens proposait le 9 mars dernier un wébinaire spécialement consacré à l’immersion linguistique.
    Témoignages d’enseignants et d’élèves, exemples de projets et d’actions mises en oeuvre, conseils, points de vigilance : tout est dans le wébinaire à retrouver sur la chaine Youtube de l’académie d’Amiens.

  • Les ’low stakes quizzes’

    Cycle 3 Cycle 4 Mathématiques Sciences Anglais

    Ou comment devenir un ninja des maths en anglais

    Anne Dailly, professeure au lycée Thuillier d’Amiens, a pu assister à des cours de Mathématiques lors de sa mobilité professionnelle dans le comté de Durham en Angleterre.
    Elle nous raconte ici (in English please !) comment se déroule le début de chaque séance, avec un petit test nommé ’low stakes quiz’.