Ressources

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Espagnol

  • Des séances d’Espagnol pour les cycles 2 et 3

    Ou comment bâtir une progression du CP à la 6ème

    Des exemples de séances en espagnol à utiliser avec vos élèves, du CP à la 6ème. Une somme d’activités variées et motivantes, construites autour des thématiques de l’architecture et de la maison.

  • El desafío del agua en España

    Une séquence pour la classe de 2de

    Une étude de cas sur l’eau en Espagne, Thème 1 du programme de géographie.

  • En clase de español

    Les mots qu’il vous faut pour animer un cours en espagnol

    Une liste des principales expressions à utiliser en cours de DNL Discipline non linguistique espagnol ; le tout enregistré par Alfredo Lacasa-Ahijado, professeur de DNL EPS Education physique et sportive espagnol au collège Sonia-Delaunay de Gouvieux (60).

  • Juegos tradicionales

    Des idées d’activités en DNL EPS Espagnol

    Alfredo Lacasa, professeur d’EPS Education physique et sportive au collège Sonia-Delaunay de Gouvieux (60) a compilé quelques grands ’classiques’ adaptables en cours de DNL Discipline non linguistique Espagnol : jeux de poursuite, jeux avec ballon, jeux traditionnels, mais également jeux de mots et, pour finir, en guise d’évaluation, la création d’un jeu “inventé” par les élèves, à l’aide d’un tableau de prise de décisions.
    Une mine de ressources à utiliser lors d’une grande séquence ou de façon isolée lors d’une séance de sport collectif ou lors de l’échauffement, par exemple.

  • L’articulation DNL-LV

    L’ancrage culturel en cours de DNL

    Enseigner sa discipline en langue étrangère, ce n’est pas ’seulement’ traduire des cours. C’est proposer une approche nouvelle des notions étudiées, offrir un éclairage différent, nourri des cultures propres à la langue pratiquée.

  • Le guide de l’enseignement des LV à l’école

    Un guide pratique à l’attention des professeurs des écoles

    Le principal objectif de ce guide est d’aider les professeurs à concevoir et pratiquer un enseignement de langues vivantes régulier, motivant et efficace, en s’appuyant à la fois sur des bases théoriques solides et sur des exemples de mise en œuvre décrits de façon très détaillée.

  • Retour de confinement

    Des pistes à exploiter en classe de DNL Histoire-Géographie

    Comment aborder la question du confinement en classe de DNL Discipline non linguistique  ?
    Amandine Fabre, professeur au Lycée Européen de Villers-Cotterêts, nous suggère des pistes à explorer en Géographie et en Histoire.
    Avec, notamment, une approche comparative et des sources en allemand, anglais et espagnol.

  • Tout sur la DNL

    Le diaporama académique

    Qu’est-ce que la Certification ? Comment s’inscrire à l’examen ?
    Qu’est-ce qu’une SELO ? Qu’est-ce que la DNL Discipline non linguistique hors SELO ?
    Qu’est-ce qu’un cours de DNL ?

    Autant de questions auxquelles ont répondu Amandine Fabre et Odile Fischer, professeures de DNL Histoire-Géographie, lors d’un temps de formation sur Magistère en novembre 2019.